雅斯贝尔斯说:“将教育仅仅停留在知识的传授上，这种教育是没有灵魂的。”素质教育要求培养培养德、智、体、美、劳全面发展的人。关于培育合格的“人”，需要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑，运用各类文化形式，告诉孩子们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。龙陵县中寨完全小学党员教师探索“微党课”的方式，每月推出一节党员“微党课”，发挥基层党员教师服务教育第一线的先锋模范作用，通过身边人讲身边事、道身边理，用生动鲜活的事例和感受来影响、引导、启发学生，立德树人，传递“大能量”。
一、“微党课”，丰富校园生活
“微党课”从“会说话的墙”开始。中寨完小的张老师是美术专业毕业的，其绘画受过严格的专业训练，由她的双手来开启“微党课”的教学工作，其他党员教师和学生都乐于接受和充满期待。围绕“爱国、勤奋”的主题，张老师在学校的墙壁上主要以寓言故事、成语故事的形式作画。在学校内，哪里有墙面，哪里就有张老师形象生动、画面优美、意境深远的墙画。并给每幅墙画配上简洁、漂亮的汉字，如:铁杵磨成针、社会主义核心价值观、学习雷锋好榜样……墙画浅显易懂，文字朗朗上口，易记易背，让学生在一目了然的墙画中明白“爱国、勤学”的道理。而这长长的画廊既为学生的成长营造了浓厚的文化氛围，也让学生在潜移默化中加深对“爱国、勤学”的理解，同时，这无声胜有声的墙画也是学校“微党课”的切入点，其产生的意义和作用不可估量。
二、“微党课”，开创德育新思路
大山深处的孩子，父母知识水平有限，孩子接触外面世界的机会少，教师的引导显得至关重要。微党课，在传递基本的党史、国情和先进事迹的同时，还可以有更多的期待。近年来，经过不断总结，党员教师沈老师整理出独特的“微党课”教学方法，围绕“整齐、微笑、鞠躬、善良、感恩”十字方针来开展德育教学工作。
整齐穿戴是德育课对孩子们的基本要求，也体现了爱岗敬业的内涵；微笑的脸庞，传递人与人之间的友善；鞠躬蕴含中华优秀的传统文化，彰显礼仪之邦的修养；学会感恩，懂得感恩，将感恩之心付诸行动，是每个有素质有礼仪的孩子务必要做到的德育目标。这些德育要求看似简单易做，但要让孩子们做好、做到位，除了需要孩子们融入到生活和学习的每一个细节中，还需要党员教师的榜样引导。如在日产生活中，教师应多给予留守儿童关心，生病时送上一句关心和问候；学生帮忙檫黑板，毫不吝啬的送上一句“谢谢”，以言传身教培养学生的感恩意识；在校园中形成“见到老师问声好”，培养学生的礼貌意识和规矩意识。由此，通过“微党课”，变“长篇大论”为“短小精悍”，变“单一式”为“多样化”，以小见大，以情动人，将德育理论、传统美德、德育实践，身边人物、个人感悟、工作经验体会一一道出，激发学生和教师的思考与共鸣。
三、“微党课”，让学习妙趣横生
每个学期每个年级里都有体现“爱国、敬业、诚信、友善”的课文，针对不同的年级，老师从课文的大道理中用生活学习中“就在身边”的实例来告诉孩子们什么是真善美，什么是正确的价值观。如低段的孩子用动画片的形式来揭示核心价值的内涵，一边看动画片一边给孩子讲解；中段的孩子用建党建国的影视加文字的形式，比如四年级学了《徐悲鸿励志学画》、《虎门销烟》的课文，就能更深层次的理解“爱国”的含义；高段的孩子用文字加身边榜样的形式，比如谈到敬业，就用身边刻苦努力，走出大山，实现梦想的校友作为事例，有血有肉，更能入脑入心。同时让学生把所想所感用作文的形式记录下来，再来全班分享，多种形式的“微党课”，既有“党味”，又有“趣味”，让课堂变得妙趣横生，从而营造了良好的课堂教学氛围。
四、“微党课”，释放大能量
党课虽微，意义不小。每一节“微党课”的诞生，都倾注了党员教师的大量心血。党员教师们不仅用心设计教案，把每一个主题都内化为自身的精神追求，记录孩子们在课堂上的点滴收获，还用党员的行动点燃孩子们对真善美的追求，使党的教育深入孩子们的心田，让孩子们从小有正确的价值观。因此，上好“微党课”，意义远不止于此。
通讯员：沈焕湘
编审：杨然邓新强
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