暑期实践
返家乡
武汉大学历史学院赴云南省保山市龙陵县中心敬老院陪学陪玩伴成长志愿队
年7月
历史学院赴云南省保山市龙陵县中心敬老院陪学陪玩伴成长志愿队的实践活动因疫情防控因素由线下实践转为线上活动。原定陪学陪玩各一半的时间分配计划也因此调整为更适合线上模式的陪学时间占大比，陪玩陪聊占小部分的分配方式。此次实践的主要对象为龙陵县中心敬老院（龙陵县社会福利院）内的困境儿童，此次实践目标主要为助益孩子们的学习以及陪伴孩子们走过成长路上的一小段。实践队由秦志晓1人组成，经过前期准备过后，实践活动于年7月26日正式开始，历时5天，于年7月30日结束。
云南省保山市龙陵县中心敬老院又叫龙陵县社会福利院，与会同律师事务所组成的专门检查组以脱贫攻坚为契机，到各村社区入户检查监护人履行供养义务情况，了解困境儿童生活，切实压实供养责任。对不认真履行供养责任的家属进行批评教育，限期整改；对于确实不能保障的，立即纳入集中供养。
此次实践主要分为线上采访和线上学习两个部分。采访对象是中心敬老院负责看顾孩子们的职工——赵姐；线上学习则是主要面向院内现正上小学的两位小朋友，帮助完成暑期作业。
线
上
·
采
访
通过线上采访赵姐，我对小朋友、对中心敬老院有了初步的一个认识。我了解到龙陵县中心敬老院现有14名来自龙陵县各辖区的6-18岁孩子，包括从幼儿园到高中的各阶段。孩子们亲如一家，互相帮助，共同成长。院内提供众多休闲设施和学习设备可供孩子们课余使用，包括篮球场、羽毛球场、乒乓球台、音乐教室、书画教室、多媒体教室、棋牌室、活动室等。我也感受到了中心敬老院对孩子们课余活动的重视，对培养孩子们兴趣爱好的用心。
中心敬老院书画教室
中心敬老院活动室
赵姐说，院内孩子们的学习她一直在督促，孩子们不管成绩怎么样，都会认真完成学习任务，绝不拖延。学习之余与她的日常相处也都很不错，年龄大点的孩子把她当姐姐，年龄小的孩子拿她当妈妈。目前最小的一个小朋友在幼儿园拿了小红花会急切地和她分享，玩拼接玩具做成了太阳花也会第一时间送给她。在跟我讲述这些的时候，赵姐的语气温柔又美好。
小朋友拼接的太阳花
采访中，赵姐多次提到了院长，强调院内的温馨离不开院长的努力。她尽最大能力管理好福利院的儿童。
