从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。——达·芬奇
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
博古论今，一个人的形体都会给予外人深刻的印象！
合作背景介绍我校（托马斯教育）针对龙里县中职校服装设计专业筹设“形体模特课程”。形体课程的开设是符合社会发展、学校体育与终生体育接轨，该课程短期可改变学生弯腰驼背、塑造健美形体，长时系统性课程可培养学生自信，提高学生柔韧性、协调性、灵敏性、节奏感等，还可加强学生与人交往、沟通、协调的能力，让学生对“礼仪”更植入身心，通过一言一行的肢体动作做到最好到诠释。同时，可以加强学生从主观意识上进行自我形体锻炼的意识，掌握一些科学必要的锤炼方法。让“形体模特课程”在职业教育中深入人心。
授课开始，深入人心托马斯教育于年10月份正式与龙里中职校达成了合作，并于10月15日正式授课，本次授课的教学大纲经过了领导的严格审查和批阅，是符合职业学校教育的发展刚要。
目前已授课近3个月，托马斯教育针对本次授课的服装设计专业“因材施教”，得到了学生们的一致好评！同时也得到了相关听课教师的一致赞扬，学生体态发生了明显的改变。
领导认可，将课程进行普及化12月10日，托马斯教育负责人与龙里中职校王校长、岳校长、陈校长、学科带头人等相关领导对“交流合作、共创未来”为主题，对本学期工作进行了高度的赞扬，同时对下一步的工作进行了规划！
龙里中职校王校长听课后给与的反馈是:专业教师做专业的事情，无论是服装设计专业还是其他专业，每个人都有学习形体课程的必要性，优美的体态也是人生的必修课，也是未来就业的筹码！
岳校长也指出：本次学习虽然时间不是很长，但是让同学们意识到良好的体态有哪些好处，这是非常重要的！非常感谢托马斯老师为同学们带来专业的课程。
陈校长也提出：不仅让服装设计专业的同学来学，要推广成整个校园文化，希望托马斯教育可以在我校建立相应的“形体礼仪协会”，让所有的同学普及化，让喜欢的同学专业化！
教研组组长刘老师说：学生们学了这项课程后都有了明显的进步，同时也认识到自己体态的不足，非常感谢托马斯教育！
学科带头人陈老师说：我们想把这门课程进行普及化、深入化，让每位同学都能得到专业知识学习！
学生们反馈张同学说：老师，我们都非常喜欢这个课程，所以这也是我们专业出勤率最高的一项课程，因为每位同学都不想错过！
李同学说：老师，因为我们喜欢这个课程，通过专业的学习我们意识到自己体态的缺点，想认真的改正，所以每次上课我们都不想错过，并且按要求穿着服装！
班干王同学说：老师，可否向学校申请加课，感觉课程专业有趣并且有意义，所以我们也愿意在课后练习呢！
托马斯教育本次课程师资介绍既然如此深得人心，一定是授课教师非常优秀，让我们一起认识下吧！
李美羲
形体模特高级教师
国际高级形体培训师
国际高级礼仪培训师
模特大赛赛事评委
全国东方舞大赛专业评委
全国文化艺术水平考级考官
贵州省“最美女神”决赛八强
世界魅力风尚大赛贵州赛区亚军
首届玫瑰花节赛事银奖
贵州第三届艺教联盟优秀作品金奖
WOW,都是靓丽并专业的教师哦，难怪学生们都喜欢呢！
托马斯教育介绍龙里县嘿尔托马斯教育学校占地平方米，归属于龙里县教育局直管，是龙里县最大的一家综合性艺术学校。主要开设课程为形体模特、中国舞、练习生舞蹈等，在校全职教师为25人，均有相应从业资格证书。
学习形体课程的好处这是一门持之以恒的课程，也是让人终身受益的课程，不仅有挺拔的身姿、良好的气场，还可以在就业上增加学生的个人风采和个人魅力！
若把本课程作为“普及类”的专业课，让每位学生都能在进步中成长，提升自己的气质，提升个人的魅力。后期，若我校继续深入合作，我们将开展下一个阶段的课程，包括形体展示、表情管理、微笑语言、情商管理等课程，让每位学生都更加自信、勇敢，展示自己的个人魅力，提升职场化的个人气场！
听听专家的解读吧！我国著名主持人白岩松说：十万字的简历不如3分钟的自我介绍和形象展示，一个人外在的魅力给人耳目一新的感觉，尤其对职业教育的学生，强有力的外在气质展示一定提升自己的加分项。
为此，学生们也是十分用心，在上课断电的情况下依旧保持饱满的精神状态，不信点开视频看一下吧！
问卷调查好了，介绍这么多，相信您也对托马斯教育有了一定的了解，为了更好的开展后期的教学服务，我们更完善的做好因材施教，请同学们填写一下调查问卷吧！识别
