12月8日，广州“组团式”帮扶黔南龙里年中小学校长交流研讨暨学校文化建设研讨会在龙里县第一小学举行，按照观摩借鉴、分享交流、专题培训、沙龙研讨、总结提升5个步骤进行，开启教育大研讨，打造互助引领发展共同体。
龙里县委常委、宣传部长、县委教育工委书记杨贵丽，副县长王昌福到会指导并讲话。全县中小学校长、教育局中层领导干部、班子成员共计90余人参会。
在观摩环节，与会人员参加了升旗仪式，走进课堂参观了学生的古诗词晨读，检阅了一小课改成效，观看了集唱红歌、跳大课间、齐诵古诗词为一体的多彩阳光大课间，直观感受了一小在传承中华经典文化及打造大语文工程所取得的成效。
在交流分享环节，龙里民中、龙里一小主要负责同志以学校文化为主题分别作了分享交流。龙里民中在提炼学校文化和确立办学理念的过程中充分征求在岗及退休教师、学生家长等不同层面的意见，在传承和发扬的基础上，确立学校文化。龙里一小作为一所百年老校，重点分享了在提炼办学文化过程中“寻根，找到文化中心”的历程。两位校长的分享，各有侧重，从不同层面分享了学校文化的构建体系、提炼方式、作用发挥等，具有很强的借鉴意义。
专题培训中，广州“组团式”对口帮扶龙里挂职副局长谌清泉做了题为“聚焦学校顶层设计·助推教育内涵发展”的讲座，从学校文化建设的重要性、基本构成、核心要素、学校精神文化的基本内容、学校文化概念的基本含义等8个方面给全县90余名与会人员送上了丰盛的精神食粮。
沙龙研讨中，3个研讨小组围绕“收获感悟、行动自觉、意见建议”3个方面展开激烈思想碰撞，大家纷纷表示，这样集观摩、分享、培训、研讨为一体的培训会，对整个校长团队的打造起到润物无声、相互借鉴、比学赶超、共同提升的好处。一个人可能走得快，一群人才能走得远。一个学校要想走得快，需要打造教师团队互助引领发展共同体，一个地方的教育要想发展得更快更好，打造校长团队互助引领发展共同体必不可少。正所谓，个人智慧有限，集体力量无穷。
与会领导对此次活动的开展给予充分的肯定，杨贵丽要求各学校做好6个抓：抓好十九届五中全会的学习、抓好党建示范引领、抓好队伍建设、抓好德育培育、抓好质量提升、抓好改革创新。王昌福希望，校长要做思想的引领者，制度的建设者，平台的创造者。
据悉，龙里县基础教育发展会议之后，全县教育系统迅速开展“问题大剖析、思想大讨论、业务大培训、技能大比武、作风大整顿、教育大改革”“六大”活动，为进一步契合全县基础教育发展会议精神，龙里县教育局印发了《龙里县教育局关于常态化开展教育研讨暨培训提升活动的通知》，本次中小学校长交流研讨会的召开，预示着龙里县常态化教育大研讨打造互助引领发展共同体拉开帷幕。
来源
龙里县教育局陈佳
编辑
文静
校审
周道来
审核
吴永砾
监制
罗璇
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